本文摘要：让用餐逆的更加自律 ——记大六班幼儿自律用餐活动午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与身体健康，同时较好的饮食习惯和用餐能力，对幼儿健康成长起着最重要的起到。幼儿自律用餐，不仅需要让他们主动地自学一些力所能及的生活技能，而且还能学会共享、轮流、排队、秩序、文明用餐等良好习惯。

让用餐逆的更加自律 ——记大六班幼儿自律用餐活动午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与身体健康，同时较好的饮食习惯和用餐能力，对幼儿健康成长起着最重要的起到。幼儿自律用餐，不仅需要让他们主动地自学一些力所能及的生活技能，而且还能学会共享、轮流、排队、秩序、文明用餐等良好习惯。自从实施幼儿自律、自助用餐改革，幼儿从“等候用餐”改变沦为“自助式用餐”，最大限度的反对幼儿自己动手拿餐具、丰饭菜、末端碗盘、享用食用、送来餐具、确保公共卫生等，从而享用、体验自助式午餐的整个过程。经过了自律用餐的实践中，孩子们渐渐构建了用餐环节的自我服务。

孩子们很讨厌自律用餐，不吃多少丰多少，防止了不必要的浪费，也节约了时间。孩子们的睡觉速度和饭量有了显著的减少，也渐渐感受到了谦虚与协作的重要性，孩子的能力比以前提高了不少，而且更为热情了。我们要做到幼儿自律、自助午餐的服务者和支持者，做到幼儿幸福用餐的陪伴着，更佳地让幼儿在“生活”中去学会生活。

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